Pedro Humánez Berral
Collaborateur

Pedro Humánez Berral

Chercheur doctorant (contrat FPI), Université de Cantabrie

Université de Cantabrie

Chercheur doctorant (contrat FPI) à l'Université de Cantabrie. Sa thèse porte sur les facteurs affectifs dans l'acquisition de la prononciation de l'anglais ; il travaille également sur la formation des traducteurs.

Interprétation

Fiche académique

PosteDoctorant contractuel (FPI)
DomainePhilologie anglaise
LienCollaborateur/trice du groupe TRADIES
UniversitéUniversité de Cantabrie
17
Publications
3
Années d’expérience
2
Axes de recherche
2
Langues de travail

Parcours

Pedro Humánez-Berral est chercheur doctorant (contrat FPI) à l’Université de Cantabrie, où il prépare son doctorat en philologie. Sa thèse porte sur les facteurs affectifs dans l’acquisition de la prononciation de l’anglais dans les écoles primaires bilingues et non bilingues. Son enseignement universitaire comprend des cours de phonétique anglaise, de fondements de l’acquisition des langues étrangères et d’anglais de spécialité. Diplômé du double cursus en traduction et interprétation et en études anglaises (UCO), ses intérêts scientifiques couvrent non seulement l’acquisition et l’enseignement des langues secondes, mais aussi la traduction et la formation des traducteurs et interprètes.

Axes de recherche

Principaux domaines de travail et d’intérêt scientifique
01

La adquisición y enseñanza de segundas lenguas

02

La traducción y la formación de traductores e intérpretes

Publications à la une

Sélection de travaux
2026
Article

Audiovisual translation practices for language learning in ESP

Hikma: estudios de traducción = translation studies
2026
Article

L2 English Pronunciation Motivation among Spanish Young Learners: A Focus on CLIL and Gender

Language Teaching Research
2026
Article

Implementing 3D printing in teacher education to enhance Earth science teaching in Spanish schools

Geogaceta
2025
Article

A Longitudinal Examination of Individual Differences in L2 Pronunciation Learning Supervisors: Francisco Gallardo-del-Puerto & Esther Gómez-Lacabex

Nexus
2025
Article

A Comparative Analysis of Interpreter Trainees’ Self-Reported Strategy Use in L2 English Communication and Interpreting Practice

Sendebar: Revista de la Facultad de Traducción e Interpretación
2025
Chapitre d'ouvrage

Introduction

Proceedings of the 8th International Conference on English pronunciation, issues and practices (EPIP 8)
2025
Ouvrage collectif

Proceedings of the 8th International Conference on English pronunciation, issues and practices (EPIP 8)

Université Grenoble Alpes
2025
Article

Proceedings of the 8th International Conference on English Pronunciation: Issues and Practices

2025
Article

Introduction: Looking back and moving forward for online EPIP proceedings

Proceedings of the 8th International Conference on English Pronunciation: Issues and Practices
2025
Chapitre d'ouvrage

A look at English youth slang in teen movies and its intercultural translation

Lengua, ciencia y traducción en la era de la inteligencia artificial. Traducción audiovisual, tecnologías de la traducción y la interpretación y formación de traductores e intérpretes
2024
Article

Individual Differences in English Pronunciation Acquisition: A Focus on CLIL, EFL and Gender in Primary Education. Supervisors: Francisco Gallardo-del-Puerto and Esther Gómez-Lacabex

Nexus
2024
Chapitre d'ouvrage

Análisis de la carga emocional para la traducción y adaptación inglés-español de textos sobre salud

La traducción y la interpretación desde y hacia el Mediterráneo
2023
Chapitre d'ouvrage

Políticas lingüísticas en comunidades monolingües: comparación de Andalucía y Cantabria a través de un estudio de corpus

Escuela digital y nuevas competencias docentes
2023
Chapitre d'ouvrage

Elementos emocionales visuales en el acceso al conocimiento a través de materiales didácticos para estudiantes de primaria del programa bilingüe (español-inglés) en Andalucía

Escuela digital y nuevas competencias docentes
2023
Chapitre d'ouvrage

El uso de tecnologías para el aprendizaje de la pronunciación del inglés

Investigación e innovación educativa en contextos diferenciados
2023
Chapitre d'ouvrage

¿Inglés como medio de instrucción en los Grados en Traducción?

Nuevas teorías y aproximaciones a estudios sobre lengua, lingüística y traducción
2023
Chapitre d'ouvrage

La traducción al servicio de la sociedad

Tendencias educativas en el siglo XXI

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