+34 957 218 000 Universidad de Córdoba
Pedro Humánez Berral
Colaborador

Pedro Humánez Berral

Investigador FPI (doctorando), Universidad de Cantabria

Universidad de Cantabria

Investigador FPI en la Universidad de Cantabria. Su tesis estudia los factores afectivos en la adquisición de la pronunciación del inglés; también investiga la formación de traductores.

Interpretación

Ficha académica

CategoríaInvestigador FPI (Doctorando)
ÁreaFilología Inglesa
VínculoColaborador/a del grupo TRADIES
UniversidadUniversidad de Cantabria
17
Publicaciones
4
Años de trayectoria
2
Líneas de investigación
2
Idiomas de trabajo

Trayectoria

Pedro Humánez-Berral es contratado de investigación FPI en la Universidad de Cantabria, donde cursa sus estudios de doctorado en la línea de Filología. Su tesis doctoral se centra en los factores afectivos en la adquisición de la pronunciación del inglés en centros de Educación Primaria bilingües y no bilingües. Su docencia universitaria incluye asignaturas sobre fonética inglesa, fundamentos de la adquisición de lenguas extranjeras e inglés para fines específicos. Como egresado del doble grado en Traducción e Interpretación y Estudios Ingleses (UCO), sus intereses científicos abarcan no solo la adquisición y enseñanza de segundas lenguas, sino también la traducción y la formación de traductores e intérpretes.

Líneas de investigación

Principales ámbitos de trabajo e interés científico
01

La adquisición y enseñanza de segundas lenguas

02

La traducción y la formación de traductores e intérpretes

Publicaciones destacadas

Selección de trabajos
2026
Artículo

Audiovisual translation practices for language learning in ESP

Hikma: estudios de traducción = translation studies
2026
Artículo

L2 English Pronunciation Motivation among Spanish Young Learners: A Focus on CLIL and Gender

Language Teaching Research
2026
Artículo

Implementing 3D printing in teacher education to enhance Earth science teaching in Spanish schools

Geogaceta
2025
Artículo

A Longitudinal Examination of Individual Differences in L2 Pronunciation Learning Supervisors: Francisco Gallardo-del-Puerto & Esther Gómez-Lacabex

Nexus
2025
Artículo

A Comparative Analysis of Interpreter Trainees’ Self-Reported Strategy Use in L2 English Communication and Interpreting Practice

Sendebar: Revista de la Facultad de Traducción e Interpretación
2025
Capítulo de libro

Introduction

Proceedings of the 8th International Conference on English pronunciation, issues and practices (EPIP 8)
2025
Edición

Proceedings of the 8th International Conference on English pronunciation, issues and practices (EPIP 8)

Université Grenoble Alpes
2025
Artículo

Proceedings of the 8th International Conference on English Pronunciation: Issues and Practices

2025
Artículo

Introduction: Looking back and moving forward for online EPIP proceedings

Proceedings of the 8th International Conference on English Pronunciation: Issues and Practices
2025
Capítulo de libro

A look at English youth slang in teen movies and its intercultural translation

Lengua, ciencia y traducción en la era de la inteligencia artificial. Traducción audiovisual, tecnologías de la traducción y la interpretación y formación de traductores e intérpretes
2024
Artículo

Individual Differences in English Pronunciation Acquisition: A Focus on CLIL, EFL and Gender in Primary Education. Supervisors: Francisco Gallardo-del-Puerto and Esther Gómez-Lacabex

Nexus
2024
Capítulo de libro

Análisis de la carga emocional para la traducción y adaptación inglés-español de textos sobre salud

La traducción y la interpretación desde y hacia el Mediterráneo
2023
Capítulo de libro

Políticas lingüísticas en comunidades monolingües: comparación de Andalucía y Cantabria a través de un estudio de corpus

Escuela digital y nuevas competencias docentes
2023
Capítulo de libro

Elementos emocionales visuales en el acceso al conocimiento a través de materiales didácticos para estudiantes de primaria del programa bilingüe (español-inglés) en Andalucía

Escuela digital y nuevas competencias docentes
2023
Capítulo de libro

El uso de tecnologías para el aprendizaje de la pronunciación del inglés

Investigación e innovación educativa en contextos diferenciados
2023
Capítulo de libro

¿Inglés como medio de instrucción en los Grados en Traducción?

Nuevas teorías y aproximaciones a estudios sobre lengua, lingüística y traducción
2023
Capítulo de libro

La traducción al servicio de la sociedad

Tendencias educativas en el siglo XXI

¿Quieres colaborar con nosotros?

Si investigas en traducción especializada, terminología o discurso, hablemos. El grupo está abierto a colaboraciones, estancias y proyectos conjuntos.

Contactar con el grupo